piektdiena, 2012. gada 28. septembris

Dzeja

Septembris- dzejas mēnesis

Interesanti, cik stereotipu nozib domās, kad atskan jautājums: „Kas ir dzeja?”

Uzdodot šo jautājumu skolas vecuma jauniešiem, saņēmu dažādas atbildes.

Dzejas spēks slēpjas –
1.    vārdu krājuma bagātināšanā
2.    spējā izteikt jūtas
3.    spējā izglītot cilvēkus
4.    lasītprasmes attīstīšanā

Bet pretējā nometne, kāpēc dzeja ir lieka mūsdienās, izsaka šādus argumentus-
1.    dzeja vairs nav aktuāla
2.    dzeja kļuvusi nesaprotama
3.    tā ir samākslota
4.    pietrūkst pacietības dzejā iedziļināties

Tomēr gan vieni, gan otri atzīst, ka dzejai ir nākotne-
1.    tā palīdz izprast emocijas
2.    attīsta radošumu
3.    ar tās palīdzību var gūt iedvesmu
4.    var apmeklēt Dzejas dienu pasākumus un gūt jaunus iespaidus

Satraukumu jauniešiem rada -
1.    auditorijas sarukums
2.    bailes, ka cilvēki var nesaprast dzejnieku domas
3.    skolā liek piespiedu kārta mācīties dzejoļus
( iespēja saņemt sliktu vērtējumu)
4.    nevēlēšanās lasīt


Dzejai piemīt neparasta burvība, kas noteikti nepazudīs, tikai mainīsies laika gaitā, jo dzejniekam jau piemīt prasme saskatīt to, ko citi neredz, attēlot ar vārdiem.

To pierāda arī P. Brūvera teksts -

Es raugos varavīksnē
Un ko es redzu tur?!
Ar spožu burvju nūju
Tur burvis krāsas bur
 
Mazas sapņu princeses
Ar puķēm rotaļājas
Viss plašais debesjums
Tām mājas.
 
 
  Lai veicas arī jums dzejas pasaules meklējumos un atradumos!

piektdiena, 2012. gada 21. septembris

Valoda

Valoda.....Tikai 6 burti...Vai tas ir maz vai daudz? Latviešu valodas vārdnīcā atrodamas septiņas šī vārda nozīmes.
Kas mūsdienās ir valoda? Vai tā ir kāda mistiska būtne vai skaidri aptaustāma lieta? Vai to var izmērīt mākslas un dzīves skolas klasēs? Kāpēc folklorā ir ziņas, ka pietiek tikai ar vienu vārdu, lai pazustu vai parādītos jaunas lietas? Kādas ir mūsdienu valodas funkcijas?
Vai svarīgākās no tām ir-
d  saziņas jeb komunikatīvā funkcija
ä   ietekmēšanas jeb voluntatīvā funkcija
U   izziņas un domāšanas jeb kognitīvā funkcija
L   jūtu izteikšana jeb emocionālā funkcija
)     mākslinieciskā jeb estētiskā funkcija
6      kultūras veidošanas un uzkrāšanas jeb kulturoloģiskā funkcija
' identitātes izteikšana jeb etnoloģiskā funkcija

Vai katram no mums ir savas –tieši man kā indivīdam svarīgākās valodas funkcijas?
Kad 21.gadsimta jaunieši saņēma uzdevumu - atainot savu valodas pasauli ( kas tur atrodas, kas būtu tajā jāmaina, kādas krāsas dominē valodas pasaulē, kādi simboli tur atrodas u.tml.), sākumā bija emociju virpulis-kā to var izdarīt, kas tas ir, bet darba laikā  valoda pamazām atklājās.
Te ir tikai daži nejaušas izlases kārtībā pievienoti mūsdienu valodas paraugi, kas varbūt tapuši sasteigtā laika sprīdī, tomēr ļoti skaidri atklāj, cik bagāta un dažāda ir jauniešu valoda.










sestdiena, 2012. gada 15. septembris

rudens

Viņa Ekselence Rudens
sastingst godbijībā ūdens
nosarkst līdz pat ausīm lapas
zālei dzeltens botkins sākas
( M. Salējs)

Skaisti, vienkārši, eleganti!

svētdiena, 2012. gada 9. septembris

Tabula

Atmiņu saglabāšana

Atmiņa ir mūsu dvēseles spēja iegaumēt un saglabāt dispozīciju veidā agrākos pieredzējumus un reproducēt šo saturus atcerē. [76.lpp.]
75.-76.lpp. J.Siliņš "Psīcholoģija un loģika. Vidusskolām un pašmācībai" (Rīga, 1936).

Cilvēkam piemīt īpatnība ātri aizmirst labo, bet slikto ilgi paturēt atmiņā. Aizmirst laiku, kad kaut kas noticis, katru piedzīvoto notikumu skatīt caur savu pieredzes prizmu. Cik reizes sarunās nav dzirdēts : "Nu tas bija tad..Nu... pirms mēneša..Ai, varbūt mazliet vēlāk..." Ne jau velti saka, ka kādreiz zāle bija zaļāka , debesis zilākas...
Tāpēc rosinu fiksēt savas  atmiņas nosacītā laika tabulā.

Mēnesis
Manas labās domas (pieraksti vismaz 1 savu vai citu atrasto domu, ideju, izteicienu u.c.)
Ko es esmu paveicis šajā mēnesī?
Septembris










Novembris


Decembris




Janvāris 






Februāris








Marts








Aprīlis


Maijs











piektdiena, 2012. gada 31. augusts

Aptauja

Provokatoriska aptauja

Jau rīt 1.septembris. Katram no mums šis datums saistās ar savu simbolisku nozīmi. Kādam tas ir laiks, kad beidzas atvaļinājums,  kādam asociējas ar rudens atnākšanu, vēl kādam varbūt jaunas mašīnas pirkšanas laiks....

Tradicionāli 1.09. Latvijā ir laiks, kad sākas skola.

Piedāvāju aptauju, kas , tavuprāt, ir skola?

A
Izteikums

B
Skola ir kā zināšanu ābele

C
Tavs viedoklis


Gaidu viedokļus!

Paldies par dalību!;)

svētdiena, 2012. gada 26. augusts

Rēbuss

Atrisini rēbusu!

Rēbuss- 1. mīkla, kura izteikta zīmējumā un kurā atminamie vārdi vai teikums doti zīmju, figūru un burtu kombinācijās. 2. kaut kas mīklains, nesaprotams; uzdevums , kam jārod atrisinājums.
( Svešvārdu vārdnīca)

Paveicot uzdevumu, var iegūt 3 vārdus, kas , manuprāt, ir visaktuālākie skolā!

Rēbusa atšifrēšanas pamācība

•         Aplūko attēlu!
•         Attēlā redzamo objektu uzraksti uz lapas!
•         Nosvītro burtus, kas apzīmēti ar svītru / !
•         Ja nepieciešams, pievieno burtu (s), kas dots (i)!



Piemērs.



  1. Aplūkojam attēlu!
  2. Uzrakstam vārdu - “acs”!
  3. Tiek dots 1.,2./,3./u
  4. Uzrakstam burtus A u


Sākam darbu!;)


Pirmais vārds  
         
Pirmais attēls



1.
2./
3. + o
4.
5./
 Otrais attēls



1./
2.
3./
4./
5./ 










Trešais attēls


1.
2./ā
3.
4./s



Otrais vārds

Pirmais attēls


1.
2,/
3,/
4,/
5./

Otrais attēls



1.
2.
3.
4./
5./
6./
7./





Trešais attēls



1.
2.
3./s




Trešais vārds

Pirmais attēls

1.
2.
3.
4./
5./


Otrais attēls

1./
2.
3.
4./a





Atbilde- 1. vārds-skolotājs, 2. vārds- skolnieks, 3. vārds- valoda.



otrdiena, 2012. gada 14. augusts

Tests

Atgriežoties pie klasiskām vērtībām...

 

Ir latviešu literatūrā kāds rakstnieks, par kura veikumu literatūrā nav dzirdēts, ka kāds teiktu : „ Kā man riebjas lasīt viņa darbus!” Kaut šī autora darbus jaunieši ir spiesti (!?) pamatskolas un vidusskolas posmā lasīt diezgan lielā apjomā. Tas , protams, ir nekas cits kā Rūdolfs Blaumanis.

Šis latviešu literatūras klasiķis ir nenoliedzami ļoti cieši saistīts ar vietvārdu Braki. Lai tuvāk sajustu gadsimta  vidi, iesaku www.youtube.com noskatīties filmu „Nāc uz „Brakiem”"!

Pirms kāda laika ciemojoties Brakos, radās sajūta, ka var pārveidot
R. Blaumaņa darbu motīvus dažādos vizuālos tēlos, bet nekas nav labāks tomēr par īstas grāmatas lasīšanu.

Nenositiet laiku ar blēņām! Jaunībā jāstrādā!
( R. Blaumanis)

Tāpēc, lai atgādinātu īsu brīdi pirms skolas, ka būs atkal daudz jālasa, jāmācās, un mazliet pabojātu brīvlaika atpūtas garšu, piedāvāju nelielu testu par R. Blaumaņa darbiem.

 Tests

1.    Pēc šī darba motīviem, sadarbojoties dzejniekam un tulkotājam Pēterim Brūverim un komponistam Valtam Pūcem, ir tapis mūzikls visai ģimenei .

Atbilžu varianti:
1)   pasaka „Velniņi”
2)   dzejolis ”Tālavas taurētājs”
3)   luga „Ugunī”
4)   filma „Salna pavasarī”
5)   stāsts „Nezāle”

2.   "Aža Nieki, nieki. Mācītājs jau ari sacīja, Reinis atkal celšoties augšā. Krustiņam krūtīs melns gailis, kad tas dziedās, tad Reinis uzmodīsies.”

Kādā R. Blaumaņa lugā atrodami šie vārdi?
Atbilžu varianti:
1)   luga „Trīnes grēki”
2)   luga „No saldenās pudeles”
3)   luga „Zagļi”
4)   luga „Pazudušais dēls”
5)   Luga „Skroderdienas Silm

 3.

Aplūko attēlu!

No cik daļām sastāv šis R. Blaumaņa darbs?
Atbilžu varianti:
1) 3
2) 2
3)1
4)4
5)5

4. Kādā populārā R. Blaumaņa darbā atrodams šāds sadalījums-otrais cēliens, ceturtā bilde, laime pirtiņa?
Atbilžu varianti:
1)   stāstu krājumā „Pie skalu uguns”
2)   novelē „Andriksons”
3)   lugā „Indrāni”
4)   lugā „Skroderdienas Silmačos”
5) novelē „Nāves ēnā”

5.


Aplūko attēlu!
Vai vari atpazīt R. Blaumaņa stāstu krājuma nosaukumu?
Atbilžu varianti:
1)   „Šūpulis”
2)   „Pie skala uguns”
3)   „Paradīzē”
4)   „Līgaviņa”
5)   „Baltais”

6. Kas, tavuprāt, varētu būt kopīgs V. Šekspīram un R. Blaumanim?
Atbilžu varianti:
1)   slimība
2)   mīļotās sievietes vārds
3)   darba nosaukums
4)   abi rakstnieki dzīvojuši vienā gadsimtā
5)nekas

7.


 Aplūko attēlu!
Atpazīsti mazo nerātņu vārdus!
Atbilžu varianti:
1)   Kārlēns, Ieviņa, Rūdis
2)   Juris, Trīne, Brencis
3)   Dzilnis, Spilva, Rūja
4)   Noliņš, Līze, Edžiņš
5)   Marta, Viktors, Visvalds

8.

Aplūko attēlu!
Pēc šī darba motīviem ir uzņemta mākslas filma.
Nosauc šo R. Blaumaņa darbu!
Atbilžu varianti:
1)   „Salna pavasarī”
2)   „Raudupiete”
3)   „Īsa pamācība mīlēšanā”
4)   „Nāves ēnā”
5)   „Indrāni”


9. „Nu, brāļi, krogi atkal vaļā,
Nu sanāk, sanāk sūkt un tempt...”
Nosauc lirikas formu!
Atbilžu varianti:
1)   eposs
2)   poēma
3)   oda
4)   dzejolis
5)   epigramma


10. Kādā R. Blaumaņa darbā skan šī dziesma?

„Jūdzu savu pIetīzeri
Piņģerota ratiņos,
Ņem' adatu, pātadziņu,
Braucu sievas lūkoties.”

Atbilžu varianti:
1)   „Nezāle”
2)   „Ziema”
3)   „Nāves ēnā”
4)   „Skroderdienas Silmačos”
5)   „Salna pavasarī”

11. „Mīlestība ir ļoti veca, un laikam feniķieši to pārnesuši uz Eiropu. Šis jēdziens aptver daudz nozaru - par piemēru: mātes mīlestību, dzimtenes mīlestību, paša mīlestību utt, bet še ievērosim tikai to mīlestību, kura no Lapas Mārtiņa, Heines un citiem dzejniekiem ar vairāk vai mazāk talenta tikuse apdziedāta.
Runājot par vecumu, kādā mīlestībai būs nodoties, vispārēji noteikumi lāgā nav uzstādāmi. Tur jārīkojas gluži pēc apstākļiem, pēc laika, cik tā kuram atliek, un pēc sirds vajadzībām, ja tādu kāds krūtīs mana. Pie vīriešiem mīlestību atron starp 20. un 60. mūža gadu, sievieši ar viņu nodarbojas no 16. līdz 40. gadam, daži pat vēl ilgāku laiku. Taču piedzīvojumi māca, ka vēlāka nodarbošanās ar mīlestību pavisam reti sniedz panākumus.”

Šie vārdi ir izlasāmi ...........
Atbilžu varianti:
1)   feļetonā „Īsa pamācība mīlēšanā”
2)   stāstā „ Brīnuma zālīte”
3)   novelē „Laimes klēpī”
4)   lugā „Trīnes grēki”
5)pasakā „Velniņi”


12. BEBENE Vai die! Vai die! Vai, vai!
TOMULĪŠA Nu, nu, ko tad tu tā?
BEBENE Man tas sabailis... tas žīds... tas... tikko man neuzkrita virsū. (Nosēstas.) Daeju pie krāsns, sak, tur tā kā dūmi nāk laukā - te uzreiz: blikš! - un es tikko pate ne augšupēd! Esi nu tik laba, Tomuļu māt... te man tas vaigs... nez vai tajā nav saskrējis skrējējs... dur kā ar iesmu. .. Apvārdosi drusciņ to vaigu.
TOMULĪŠA Par ko ne, par ko ne! Redzēsi, kā attiksies.
BEBENE Es jau zinu, zinu - tu jau esi liela riebēja.


Vai atpazīsti, kādā R. Blaumaņa lugā darbojās šis ņiprās sievas?
Atbilžu varianti:
1)   „Dzīvais ūdens”
2)   „Genoveva”
3)   „Ļaunais gars”
4)   „Ugunī”
5)   „Skroderdienas Silmačos”

13. „Uz reizi .......... stāvēja viņas priekšā basām kājām, baltajās ādas biksēs, bez svārkiem. Pie kakla viņam spīdēja asiņaina sirds - sarkanais krekls vestes sirdsveidīgā izgriezumā. Ap rokām vijās tāda pate asiņaina krāsa.”

Vai atpazīsti  R. Blaumaņa noveles tēlu?
Atbilžu varianti:
1)   Vanagu saimnieks
2)   Andriksons
3)   Lausks
4)   Edgars
5)   Kārlis
14. Kādu puķi plūc liriskā varone R. Blaumaņa dzejolī „Vēl tu nezini! ”?

 Vēl tu ....... plūc
Nenotvīkdama,
Vēl tu matos spraud
Tās bez nolūka.
Atbilžu varianti:
1)


2)

3)



4)



5)

15. Savieno vārdu un tā skaidrojumu!
1.Pletīzers
2.Piņģerots
3.Plinte
4.Skrīveris
5.Plenders
6.Sumpurnis

e)Uzpirkstenis
a) Darbvedis, lietvedis. // novec. ierēdnis  
 b)Žūpa; arī vieglprātīgs, izšķērdīgs cilvēks; plencis
c)Ļauna cilvēkveidīga būtne ar suņa galvu

Atgādinājums-
www.yuotube.com var iepazīties ar

  • leļļu teātra izrādi „Velniņi”
  •  pēc noveles motīviem veidotu filmu „Salna pavasarī”
  •  lugu „Skroderdienas Silmačos”
  • pēc lugas motīviem veidotu filmu „Indrāni”
  • dziesmu „Vēl tu rozes plūc”
  •  pēc noveles motīviem veidotu filmu „Purva bridējs”
Varat vēl " iemest aci" arī

Testa atbildes
1.-1
2.-4
3.-2
4.-4
5.-2
6.-3
7.-1
8.-5
9.-4
10.-4
11.-1
12.-5
13.-4
14.-3
15.
1-f
2-e
3-d
4-a
5-b
6-c

Kā veicās?


L   1-3 pareizas atbildes – iepazīsti mazliet vairāk R. Blaumaņa daiļradi
6      4- 8 pareizas atbildes – Tu esi uz īstā ceļa R. Blaumaņa darbu izpētē
d  9 -13 pareizas atbildes – Tu esi jau pie mērķa
J   14-15 pareizas atbildes - malacis!